保命规则心得

适当惩罚正学风

班级迟到现象总是屡禁不止，老师不得已采取“无正当理由迟到，迟到一分钟，在教室内罚站十分钟”的措施。我认为，这种适当的惩罚是正确且应当的。

教育惩戒指教师依据一定规范，以不损害学生身心健康为前提，以惩罚为特征的一种教育方式。老师将迟到的学生以迟到一分钟，罚站十分钟的形式惩罚学生，这并没有违反教育惩戒的标准：其一，罚站不会影响学生的身心健康，其旨在制止学生的迟到行为，帮助学生改正错误。其二，在教室中罚站是在不损害学生自尊心的前提之下，使学生的羞耻心受到一定冲击，会使学生迫于羞耻而改正自己错误。正所谓“不知耻，无以正”，就是如此。

适当的惩罚能够纠正学生的错误行为，但并不是所有的的惩罚都是正确的。当今，有的老师体罚学生，这种现象屡见不鲜，也许是因为他们曲解了“严师出高徒”这种理念，让学生在超出其体能范围内跑步，在走廊等学生众多的地方让违规学生提着水桶扎马步。这种教罚已经违背了教育惩戒的理念，甚至会危害学生的身体健康，损害学生的自尊心，虽然达到了维护纪律的目的，但这只是用体罚来使学生畏惧，更准确地说是驯化学生，而不是教化学生，这是万万不可取的。

适当的惩罚应因人而异，孔夫子曾说过“因材施教”，而惩罚学生也应该“因人行罚”。有的学生，不小心犯了错，不应进行过重的惩罚，否则会打压到这种学生的积极性，使得他们“破罐子破摔”，这是不正确的。但有的“顽固分子”，屡教不改，适当地加大惩罚力度也未尝不可。如果对于一个顽固的学生，不加大力度纠正他，就浪费了教育惩戒的存在。

惩罚，是为防止一个人走向不可纠正错误的最后的防线，但不应该将其死死地收缩，而要留足适度的空间，让被惩罚之人进行自身的救赎，这就是适当的惩罚。

《中小学教育惩戒规则（试行）》3月1日正式试行，在学校安排下，认真学习其中的条例。虽然条例已试行，但“惩戒”的权利和方法我们还要深究。作为新时代的老师，尤其在“十不得”规定下，我们不能谈“罚”色变。教育过程中，过分的赏识、表扬和鼓励，以及对孩子错误视而不见的做法，实际上是一种变相的溺爱，给予我们教师适当的惩戒权，对孩子、学校、家长和社会都是有利的。当然惩戒不是教育目的，它的存在并试行，是基于教育和转化违纪违规的学生，树立健全的人格，然而如何用好这把双刃剑呢？所谓亲其师才能信其道，我认为惩戒和关怀要并重。教

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学习守则规范心得体会

学习是我们成长和提升自己的重要途径，通过学习，我们可以获取新知识、培养技能、提高思维能力。为了更好地发挥学习的作用，我们需要遵守一定的学习守则。在长时间的学习和实践中，我深刻体会到了学习守则的重要性，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。

首先，明确学习目标是学习守则的基础。在开始学习之前，我会先思考我想要达到的学习目标，明确自己为什么要学习以及学习的意义。目标的设定可以让我更加有目标地学习，提高学习效率。同时，目标的明确也可以帮助我更有动力和耐心去坚持学习。

其次，制定合理的学习计划是学习守则的重要一环。在我制定学习计划时，我会根据学习的内容和难度合理安排学习时间。我会将学习任务分解成小的模块，设定合理的学习进度，以提高学习效果。在制定学习计划时，我也会考虑到自己的兴趣和精力状况，避免因学习计划过于紧张而导致学习疲劳。

再次，良好的学习环境对学习效果有着至关重要的影响。我会尽量选择宁静、明亮、舒适的学习环境，远离干扰与噪音。一个安静的环境可以帮助我集中注意力，提高学习的效果和质量。此外，舒适的学习环境也可以让我保持愉悦的情绪，更好地投入到学习中。

另外，合理的学习方法也是学习守则中至关重要的一点。在学习过程中，我会灵活运用各种学习方法，根据不同的学科和内容采用相应的学习策略。有时候我会选择阅读，有时候我会选择做习题，有时候我会与他人进行讨论，有时候我还会通过实践来加深理解。选择适合的学习方法可以提高学习效果，让学习更加高效和有趣。

此外，养成良好的学习习惯也是学习守则中不可或缺的一点。在我学习的过程中，我会尽量保持良好的作息时间，并定期复习已学过的知识，巩固已掌握的技能。我还会注意均衡饮食，保持锻炼身体。这些习惯可以让我保持良好的身心状态，有助于提高学习效果和学习质量。

总之，遵守学习守则是我们成功学习的必要条件之一。通过明确学习目标、制定合理的学习计划、营造良好的学习环境、灵活运用学习方法和养成良好学习习惯，我们可以提高学习效果，达到更好的学习成果。长期以往，我深刻认识到学习守则的重要性，并通过实践得到了验证。

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潜规则，在词典上的意思是隐含的规则，前段时间有位艺人就爆料演艺界存在潜规则，一时引得舆论哗然。但自我懂事开始就发现生活中存在潜规则的地方似乎不少，所以对我来说，演艺圈存在的潜规则并未让我多么吃惊。

不说远的，就说我们家门口的这个交警站。仿晚时分，交警站的个别工作人员就会在马路上拦一些无牌无照的摩托车，而被拦的人被抓之后都不会去交罚款，工作人员也不会马上把车拖走，只要你懂事地去买几包高档香烟，把工作人员叫到一边，保准人车安全。这种潜规则各位应是有所耳闻吧!

还有就是官场上。每逢过年过节，下属给上司送礼可就是一个人的潜规则，也是一门大学问，俗话说礼多人不怪，送礼送对了上司的胃口，也许来年你就升了。正因为如此，所以党中央加大了打击贪官的力度，一个又一个的贪官纷纷落马。

其实生活中还有一些部门也存在潜规则，这也许是伴随经济腾飞而产生出的副作用吧，但我相信:这些有碍社会进步的潜规则，终有一天会在社会治理的阳光下，统统曝光，然后统统消失。

相信这一天的到来不会太远了!

中考作文的评阅，虽有考试说明和评分标准作依据，但落实到具体的篇章上，仍然会见仁见智。考生要想作文获得高分，不仅要熟知阅卷者的“明规则”，还要了解那些没有写出来的“潜规则”。

潜规则一：

标题让人一眼看出与主题或话题的关联

作文如果是自拟标题，那么拟题的第一原则是切题，即切合主题或话题，其次才是简练、有新意和有文采。

潜规则二：

文章的首段和尾段最好都点题

点题形式多样，既可以点出完整的主题（或话题、标题），也可以点出主题的关键词，还可以把主题稍作改动但保留其关键词。

例如，作文《你我走过的日子》开头：

窗外的雨，淅淅沥沥下个不停，我原本平静的心，泛起了涟漪。我不禁想起了小时候住在外公家的日子，想起了外公你陪我度过的快乐日子。

如果首段较长，那么点题的最佳位置在该段最后一句。因为首句点题有时会让人觉得肤浅，段中点题又不易让老师看到，而末句，既有前面的铺垫，又易引人注意，所以是点题的最佳位置。

有些记叙文（特别是小小说类的）开头可以不点题，但结尾一定要点。

如作文《一道风景线》的首段才一句话：“母亲下岗了。”

在一场演出正式开始之前。准备演讲稿，可以让自己更有自信，演讲稿的作用在于为听众带来新的视野和思想，主题演讲稿究竟该怎么办才能写出自己要表达的呢？在众多文章中励志的句子小编选出了一篇非常受欢迎的“规则演讲稿”，接下来的资料仅供参考希望大家阅读。

亲爱的老师和同学们，晚上好！

我演讲的题目是《责任在心规则导行》

站在讲台上，我心潮澎湃。高中生活，年轻，成年，这些都让我充满激情。当然，这个阶段也意味着奋斗、成长、担当、崇尚规则。

我们能成长为健康有为的青年，是父母给予了生命，社会提供了成长的环境，国家提供了学习的机会，在这个过程中我们接受的太多我们索取的太多，为了回报他们，我们便要在不同的角色中承担不同的责任。作为学生我们首先要对自己负责，我们要努力学习，积极向上，我们要好好生活，身心健康，能面对挫折能抵抗风雨，让自己和身边的人都健康阳光的生活，让父母给予的生命不销声匿迹于茫茫人海中。我们要孝顺父母，尊老爱幼，让家庭和谐相处，成为家庭的希望。

对社会来说，我们的责任更大，因为我们最终会成为社会人。我们应该不遗余力地为祖国服务，我们应该热情地热爱祖国。1911年，周恩来喊出了为中华之崛起而读书，今天，我们一样要说，为祖国的强大而读书！

只有用知识武装自己，掌握过硬的技能，才能把光热奉献给祖国。当然，在一个社会大家庭里，我们必须注意自己的行为准则。常言道“没有规矩不成方圆”。

如果我们的生活中没有纪律约束没有规则引导，人人随心所欲，为所欲为，社会秩序必将扰乱，进而严重影响人的正常判断力和道德行为。比如当下有些行使人民权利的人，他们没有遵守规则，不安规章制度办事，导致社会的风气不好，让老百姓们有了怨言；又如有些人过马路时对红灯熟视无睹，完全不理会川流不息的车辆。虽然他已经领先别人十多秒了，但如果他总是无视规则，那么我相信他会为自己的行为付出沉重的代价；再如我们身边，有些同学在考试时不诚信应考，他看似得到了一点好处，但是从长远的角度来看，他失去的更多，因为不守规则，规则必将严厉的惩罚你。

但是我相信这些都只是社会进程中的小插曲，影响不了时代发展的主流，作为时代希望的我们，更应该努力学习，提高自己的鉴别能力，争当引导时代规则的倡导者和制定者，我们应不负众望！

作为当今的高中生，我们每个人都是一个可塑性人才，并可能成为国家的栋梁。未来不是命中注定的。我们有能力